ACTUALITÉS

Réaliser un histogramme pour définir le mode (mars 2020)

Avec des variables quantitatives continues, on peut déterminer le mode en prenant le milieu de la classe modale, mais c'est approximatif. On peut recourir à une formule mathématique, mais on peut également l'obtenir à partir d'un histogramme.

Intégrer un graphique "Excel" dans un fichier "Word" (mars 2020)

La rédaction d'un rapport d'enquête peut s'effectuer sous « Word », mais ce logiciel ne permet pas de réaliser des graphiques. On les réalisera sous « Excel », mais comment « rapatrier » le graphique dans son fichier « Word ». Cette notice vise à y parvenir...

Réaliser un polygone des fréquences cumulées avec les quantiles (mars 2020)

Le polygone des fréquences cumulées permet de donner la valeur approximative des quantiles – par exemple, ici, le premier quantile, la médiane et le troisième quantile. En ordonnée, on part des quantiles souhaités. En abscisse, on accède en lecture directe à leur valeur approximative.

Réaliser un histogramme avec des amplitudes inégales (mars 2020)

La réalisation d'un histogramme avec des classes d'amplitude inégale implique de corriger les effectifs (ou les fréquences) pour les ramener sur une base identique (1 par exemple). « Excel » ne permet pas aisément de produire un histogramme « académique », mais le guide ci-joint doit pouvoir en faciliter la réalisation.

Les Chevaliers du ciel permettent des "rêves de gosse". En hommage : une BD stimulante du vivre ensemble

Rêves de gosse est une bande dessinée de Pierre-Roland Saint-Dizier (texte) et Cédric Fernandez (illustrations), publiée aux éditions Glénat en 2016 (50 pages, 13,90 euros). Les dessins sont colorés ; les textes poignants. C’est une belle histoire d’enfants rêveurs, racontée à travers celle de deux frères : Léo et Alex. Le premier est en fauteuil roulant. Il a un rêve : voler dans les airs.

N° 155 : les "Amis de Freinet" renvoyés en annexe

Dans son n° 155 de janvier 2019 (96 pages, 15 euros), la revue 303 invite à « Rêver l’école » en développant les « contre-cultures pédagogiques », c’est-à-dire les « pédagogies autres ». Ce peut être la scolarité alternative, l’éducation nouvelle, la pédagogie institutionnelle ou radicale...

N° 154 : Croyances et rites magiques en méli-mélo

L’association 303 consacre le n° 154 de sa « revue culturelle des Pays de la Loire » aux « croyances populaires et rites magiques » (novembre 2018, 96 pages, 15 euros). La quatrième de couverture soutient que les rites ancestraux résistent à « notre culture cartésienne » et « se régénèrent en permanence ». Dès lors, que nous disent-ils de notre rapport à la spiritualité et à la nature ? Telle est la question que la revue, « dans un ancrage territorial et contemporain », se propose de traiter.

N° 103 de décembre 2018 : Une production autrefois largement répandue, mais de piètre qualité. L'Oribus : quant la vigne en Mayenne se cultivait et se cultive...

L’association L’Oribus – Histoire et société en Mayenne a consacré le n° 103 de sa revue à « Une histoire de la vigne et du vin en Mayenne » (décembre 2018, 70 pages, 10 euros). L’auteur, Jean Steunou, explique qu’en Mayenne, la vigne est implantée au Moyen Âge dans tout le territoire qui constitue aujourd’hui le département – mais surtout dans sa partie sud-est. La toponymie, l’iconographie et divers documents d’archives l’attestent.

Dossier : Le travail dans la littérature jeunesse

Comment parler du travail aux enfants ? I) Favoriser l'identification du lecteur (décembre 2019)

Comment la littérature jeunesse parle-t-elle du travail aux enfants, et en quels termes ? Quelles représentations ont-elles générées, aussi bien par les textes narratifs que par les illustrations présentes dans les ouvrages, et souvent aussi par l’association de textes et d’images comme dans les albums ?

Comment parler du travail aux enfants ? II) Proposer les médiations efficaces (janvier 2020)

Comment la littérature de jeunesse utilise, ou bien le personnage de l’enfant lui-même pour porter des histoires, ou bien des héros adultes mais qui, à plus d’un titre, sont porteurs de problématiques de l’enfance.

Comment parler du travail aux enfants ? III) Réécrire d'anciennes histoires (février 2020)

Ce dernier volet se propose d’examiner comment des auteurs détournent soit un conte, soit un ensemble de contes ou de récits anciens, pour en faire une nouvelle fiction. On verra que l’écart, souvent parodique, entre le texte originel et la réécriture suscite l’émergence de nouvelles interprétations de l’œuvre. Il en va de même pour l’illustration qui permet d’adresser à un jeune public des textes qui ne leur étaient pas particulièrement destinés.

Le contrepied de Foé (Laurent Galandon et Damien Vidal, 2016). Des agents véreux exploitent le rêve de jeunes footballeurs

De pseudo-agents recruteurs peuvent facilement abuser de la naïveté de jeunes africains et de leur famille. Il leur suffit pour cela de paraître éblouis par le pur talent de jeunes prodiges du ballon rond. Et tous ces jeunes de rêver alors à leur recrutement et à la signature d’un gros contrat dans un grand club professionnel. Qui hésiterait ? Qui se méfierait ? Vivre de son art, sortir de la misère et pouvoir faire vivre toute sa famille…